– assurer, de manière personnalisée et chaleureuse, un accueil conjoint des enfants et de leur famille[1] ;

– observer l’enfant dans différentes situations de vie ;

– ajuster son intervention à l’activité de l’enfant ;

– assurer son bien-être physique (les soins, l’hygiène, l’alimentation, la santé) et psychologique ;

– assurer sa sécurité physique et psychologique ;

– proposer des activités qui favorisent l’autonomie des enfants, la prise d’initiative ;

– gérer la journée en fonction du rythme et des besoins des enfants présents

– stimuler le dialogue, la coopération au sein des groupes d’enfants et gérer les conflits éventuels ;

– aménager un espace adéquat où ils peuvent s’épanouir et se développer ;

– entretenir régulièrement le matériel, les jouets et les pièces de l’accueil ;

– assurer la communication entre les différents milieux de vie de l’enfant dans un souci de continuité et de complémentarité ;

– situer son intervention dans un cadre professionnel (respect des engagements contractuels, des règles de déontologie,…) ;

– mettre en œuvre le projet éducatif en collaboration avec l’équipe ;

– participer à des réunions d’équipe et à des formations continuées,

– rédiger un rapport succinct sur la situation de l’enfant.

[1] Le mot « famille » est utilisé au sens de personnes qui confient l’enfant à l’accueil

• Milieux d’accueil des enfants de 0 à 6ans : crèches, crèches parentales, pré-gardiennats, maisons d’enfants, maisons communales d’accueil de l’enfance, halte-garderie, 
• Accueil des enfants durant leur temps libre : accueil extrascolaire, écoles des devoirs,
• Centres de vacances, … 
• Accueillant[1]d’enfants dans un cadre à caractère familial, autonome ou conventionné avec un service,
• Service de garde d’enfants malades,…

[1] Le masculin est utilisé à titre épicène

Auxiliaire de l Enfance 24-25